Actividades del Blog Diciembre 3, 2007

DATOS GENERALES:   􀂃 Nivel escolar: Primaria   􀂃 Asignatura: Matemáticas   􀂃 Grado escolar: 5to   􀂃 Tema curricular: Áreas y Fracciones   􀂃 Título del blog: Matemáticas para 5°  ORIENTACIÓN Y MODELO DE USO: Orientación del blog: Trabajo de investigación y realización de  ejercicios referentes a áreas y fracciones Modelo de uso del blog:   􀂃 Los alumnos: Buscan, seleccionan y obtienen información para resolver las actividades asignadas. Comparten y describen con sus propias palabras las situaciones que se establecen por medio del blog (con textos, esquemas, imágenes,  y videos )   􀂃 El profesor: Coordina y guía a los estudiantes en el proceso de la realización de las diferentes actividades. El profesor desarrolla el blog en un primer momento, pero serán los alumnos quienes alimenten y actualicen la información publicada.   􀂃 Modalidad de trabajo: Organización del grupo por equipos y asignación de actividades.   PROPÓSITO:   􀂃 Conocer las fórmulas de áreas y perímetros de los distintos cuerpos geométricos; conocer acerca de fracciones, fracciones mixtas, propias e impropias, realizando algunos ejercicios, haciendo uso de las TICs para la búsqueda, selección, análisis e interpretación de datos   CONTENIDOS: Matemáticas: *Equivalencia de fracciones con base en el resultado de un reparto*Uso de diversos recursos para mostrar la equivalencia de fracciones*Equivalencia entre fracciones con denominador:10, 100 y 1000 y su escritura*Problemas relacionados con la suma y resta de fracciones  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Utilizaremos el Internet para buscar información, sobre el concepto de fracción, fracción mixta, fracción propia e impropia y equivalencias de fracciones, la cual la podrán presentar en diapositivas; utilizando los recursos del libro haremos un  móvil para explicar las equivalencias; para los conceptos se dejarán ejercicios en los cuales los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos y los conocimientos adquiridos en su aula   ACTIVIDADES: Trabajo en equipos, el grupo esta integrado por 26 niños por lo cual se dividen en equipos: 6 equipos (4 equipos de 4 alumnos y 2 equipos de 5 alumnos ) Primera actividad: a todos los grupos se les deja que investiguen conceptos de fracción, fracción mixta, propia e impropia; dichos conceptos los presentaran en diapositivas con imágenes, complementando la información con lo que les presenta su libro de matemáticas.   Segunda actividad: a todos los grupos se les dejarán actividades, ejercicios y problemas sobre lo investigado en la Primer actividad, estos serán publicados en el Blog para que los alumnos los resuelvan. Tercera actividad: se abordará el tema de equivalencias de fracciones, investigarán y complementarán la información con la que su libro les proporcioné, aquí tendrán que realizar un móvil para representar las fracciones equivalentes a los que les sacaremos fotos o videos para publicarlo en el Blog.Hasta el momento es lo que tengo planeado con la profesoraTodo lo anterior será publicado por el maestro, en conjunto con el responsable del aula de medios y los alumnos, pondremos enlaces a páginas e información que complementen las actividades a realizar.  TIEMPO: Para cada actividad tendremos una hora en aula de medios por semana y las horas correspondientes de la asignatura de matemáticas en el salón.  RECURSOS Y MATERIALES: CD. ROM Jugando con las mate. Páginas Web requeridas: http://blogs.redescolar.org.mx/enigmavenus/ http://www.sectormatematica.cl/basica/fraccnb3.htm http://mate.blog.terra.com.ar/ Computadora scon acceso a Internet y la paquetería de Office  EVALUACIÓN: La evaluación tenderá a considerar el proceso como un todo, entre los elementos que se pueden tomar en cuenta se encuentran: *La responsabilidad y el cumplimiento de las misiones por parte de cada equipo. *Las aportaciones del equipo en el Blog. *La participación activa en el proyecto de investigación. *Seguimiento y actualización del blog educativo matemáticas para 5°

  

Arianna Yahel Ramírez Serrano

Estado: Hidalgo.